市中龙山,相连相亲 市中区教体局第五批赴龙山支教团队顺利开启工作

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  大众网·海报新闻讯5月6日,济南市市中区教育和体育局第五批赴龙山支教团队一行15人,赴湖南省湘西州龙山县,开启为期三个多月的支教工作。龙山作为湖南西北部最偏远的一个县,山水秀美,资源丰富,但交通不便,经济相对落后,扶贫攻坚的任务很重,带着一份为龙山教育奉献的使命感,支教团队责任在肩,用真情做事,以本色做人,走进各个学校,在不同的岗位上勤恳踏实地工作。

  此次支教团队成员来自市中区13所中小学、幼儿园等不同单位、不同学段,责任心强,教育教学经验丰富,各有专长。他们深入龙山县各对口学校,在支教岗位上管理和指导受援学校教育教学工作。龙山县教育和体育局高度重视这支队伍的到来,党组印发挂职文件,按照需求分配到相应的基层学校;学校充分信任,放手使用,创设环境,齐心合力,发挥好他们的专业特长。

  二赴湘西,他们有重点,更精准

  已届退休的济南市育新小学李磊副校长是二赴湘西的代表。他所在的龙山县第三小学,离居住地较远。但他总是每天6点半准时出发,四十分钟步行,来到学校门口开始安全值勤,风雨无阻。他以丰富的管理视角,抓住“安全”这一老大难主题,开专题讲座,与学校分管领导一起制定文件,建立健全校园欺凌的制度建设。面对失学学生,他寻找资助人,解决了他们上学的后顾之忧,时时关注,倾尽一个老教育工作者的心力。

  第二次来到龙山的济南市经八路小学张晶晶,依然挂职龙山县第一小学的副校长,分管全校教学工作。她有重点、有针对性地进行听课评课,进行教研活动,以研促教,以点带面,提高课堂教学效率。不断将新课改的理念输送给老师们,落实课堂教学。她根据学生年龄特点,选取实验班,指导青年教师开展古诗诵读教学活动。协助青年教师克服困难录课,利用微信群指导青年教师读书学习,开展交流研讨,提升青年教师的个人素质和专业成长。

  济南市胜利大街小学的韩梅挂职龙山思源实验学校副校长,在对学情相对了解的基础上,她精准发力,采取分年级教研,组织教师全面分析教材,进行单元整合,全面提升教育教学质量,把“研究”运行于教与学的全过程,组织开展“琢玉行动”通过教学设计、说课、磨课等环节,层层筛选,全程跟进,注意对年轻教师教学观念的引领,以一个更高远的要求实现当下的行走,显示良好的素养和潜质。

  分管发力,他们有侧重,有实绩

  来自济南市市中区十六里河学区教育办的赵德福在龙山县第五小学,工作踏实认真,配合分管安全的副校长工作,除参加日常校园安全检查管理工作之外,今年的工作重点放在常态下学校疫情防控方面,负责学生入、放学体温检测检查监督,及时地反馈提醒。遇到突发事件,他沉着应对,仔细寻找原因,最终得以解决。从小事入手,他及时提出了测温合理化的建议。

  张红领主任在龙山县第六小学德育处工作。学校人数多,任务重,德育工作的方方面面都需要考虑,他干净利落,说到做到。一丝不苟地执行各项防疫入校措施,反复地叮嘱孩子们要注意个人防护,养成卫生习惯。每一楼层,每一教室都要巡查一遍,学校门口人车混杂,路况复杂,他科学疏导,有序离开。他往往能提炼出教育的新见解,应用于工作中,受到了领导和同事们的充分认可与赞扬。

  济南市七里山幼儿园孔乐乐,挂职龙山县第二幼儿园副园长。尚处疫情期间,幼儿年龄小、抵抗能力弱,安全不能有丝毫大意。为每位幼儿认真消毒,在工作实践中提出合理化建议,提高了入园效率及入园安全性,组织教师开展幼儿园环境创设、教师技能培训、幼儿园教研活动等专项课题研究,为幼儿园明确办园方向提供了思路,逐步打造幼儿园优美环境,开启教师专业成长的培训计划。得到所在园长和老师的一致好评。

  袁倩,来自济南市经五路幼儿园的“90后”。初到龙山,她就发现当地幼儿园的教研意识亟待加强,与领导和老师们共同探讨后,定为每周一次教研,每月一次培训,力争把经五的好经验尽快带过来。5月21日,5月28日,6月4日、11日,组织开展教研活动,她准备充分,细节到位,考虑当地的实际,提出参考的意见,以可行为初衷,带给龙山一幼老师不一样的感受。

  刘小娜作为第五批团队中年龄最小的一个,她虚心好学,工作努力,她说:“这不仅仅是一种单向的输出,更是一种交流学习,在这个过程中,促使我们也在思考,在改变,在成长。”在龙山县第三幼儿园挂职副园长,协助教育教学管理以及教研等相关方面的工作。她捕捉教育的契机,结合幼儿园特色,她主动担当《搭建滑梯》的微课程活动,实现小组合作,动手实操,课堂生动有趣。

  提升课堂,他们有抓手,在行动

  以听评课为抓手,全力促进青年教师的培养,是济南市市中区未成年人素质教育基地德育科马延明科长在龙山县第六小学近期一项最重要的工作。他认为,教育支教的核心是助力青年教师成长,是提升课堂品质。短短两周,就听评课33节。先是集体评课,再单独指导,废寝忘食,他全身心工作,从理念支撑到流程设计,从导语创设到习题层级,都一一想到,也一一说到。

  5月8日中午,龙山二中首次三级课程体系建设通气会暨地方课程校本课程建设动员会召开,由济南实验初中派出的专家级功勋教师滕新媛同志发起,她是山东省校本课程兼职教研员、山东师范大学研究生导师,中学地理界的真正“大咖”,依凭精深的专业修养和敏锐的课程视角,发现龙山本土资源的丰富以及开发的可行性,有力破解了校本课程的神秘感,大大提振了参会老师的信心。短期内,她的《寒武纪之旅》校本课程化石山野外考察1次;龙山县域内丹霞地貌野外考察两次;完成《地球故事》校本课程设计;启动《走进世界遗产地》校本课程受到了社会各界的高度关注。

  龙山一中源自百年前的云从书院,是当地名校。济南育贤中学的王青和济南六十八中的盛建东两位同志在此一起工作,他们配合默契,深入一线教学课堂,找准最佳结合点,发挥自身长处,主要承担部分教育管理工作、学校德育特色课程体系建设、新城校区校园文化整体设计、八十年校庆方案制订计划及人员采录和传统类民俗(端午)校本课程实施等大量任务,发挥了顶层设计“智库”的作用。他们开展的“端午忆 家国心 健康行”主题活动,开启了一中历史上的首次课程盛会,激发了学生的热情,让传统文化落地生根。

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